PSE Araucária 2014

PSE Araucária 2014
Fotos: Participantes PSE

segunda-feira, 25 de setembro de 2017

segunda-feira, 9 de junho de 2014

Encerramento PSE

Obrigada pela participação de todos no curso Saúde na Escola!


O empenho e criatividade de todos valorizaram as ações pedagógicas e nos deixam otimistas para nova fase do PSE que em breve iniciará.

Encerramos nossas postagens dia 6/junho/2014.
 As postagens posteriores a esta data serão analisadas mediante justificativas.



Equipe Organizadora do Curso PSE 2013/2014

domingo, 8 de junho de 2014

Atendimento Pedagógico Domiciliar
Professora: Elis Regina de Pierre Bertoncelo -  SMED
Aluno atendido: 1
Módulo VIII-   Atividade 2- Campanha: Conscientização ao uso racional da água

O trabalho foi realizado primeiramente assistindo aos vídeos sobre a importância da água e a conscientização da preservação do meio ambiente, evitando  o desperdício da água e o seu uso consciente. A aluna fez uma maquete demonstrando a degradação do ambiente e também, a importância de mantê-lo preservado.




Atendimento Pedagógico Domiciliar´
Professora: Elis Regina de Pierre Bertoncelo - SMED
Aluno atendido: 1
Módulo VII - Atividade 1- DIA DO DESAFIO

Após assistir aos vídeos a aluna fez uma pesquisa  sobre a importância da Atividade Física e os seus benefícios para a saúde. Ela  recortou figuras relacionadas ao tema e fez um cartaz;



sábado, 7 de junho de 2014

Escola Elvira - Módulo VII- Atividade II - A Hora do Recreio

Atividade foi realizada com cerca de 15 crianças das turmas de 1º ao 5º ano por Katia R. Paloma Schunemann da Escola Municipal Profª Elvira de França Buschmann.

Durante o recreio as crianças foram observadas brincando espontaneamente e fotografadas. Após, alguns alunos formaram um círculo e, juntamente com a professora, sugeriram quais atividades gostariam que fossem oferecidas durante o recreio.  A maioria reclamou de não ter quadra na escola, de ter pouco espaço para brincarem já que as salas de madeira ainda ocupam um espaço e deveriam ser demolidas e de precisarem brincar na areia e no pó. Relataram que gostam de brincar com os brinquedos do balde (cada turma tem um “baldão” com brinquedos que utilizam para brincar durante o recreio) e gostariam de poder jogar futebol e brincar em uma quadra de esportes, pois assim outras brincadeiras e até modalidades esportivas poderiam praticar.






Escola Elvira - Módulo VIII - Atividade II - Campanha: Conscientização do uso racional da Água.


Atividade aplicada por Katia R. Paloma Schunemann com 26 alunos do ano turma B da Escola Municipal Profª Elvira de França Buschmann.

A atividade foi iniciada questionando os alunos sobre a importância da água e suas formas relembrando o ciclo da água na natureza. Os alunos relataram que a maior quantidade de água no planeta é salgada e imprópria para o consumo. Consultando o material do programa agrinho os alunos discutiram sobre medidas que podem ser adotadas para economizar água. As sugestões foram registradas e em seguida os alunos confeccionaram cartazes e os distribuíram pela escola para conscientizar alunos e funcionários da necessidade de poupar água.



Escola Elvira - Módulo VIII - Atividade I - Parque Linear de Araucária


Atividade aplicada por Katia R. Paloma Schunemann com 26 alunos do ano turma A da Escola Municipal Profª Elvira de França Buschmann.

A atividade foi iniciada apresentando o texto sobre o Parque Linear. Em seguida foram apresentadas as fotos e o mapa de localização. Alguns alunos desconheciam a existência desse parque por estarem residindo a pouco tempo na cidade. Logo após os alunos  responderam o questionário e discutiram principalmente sobre o problema de uso de drogas e violência no parque o que afasta a visitação.
 
Gráficos:
 
1. Em relação a idade dos alunos:
 

 
 
2. Em relação ao sexo dos alunos:
 
 
3. Você sabia que Araucária possui um parque chamado "Linear"?
 
 
 
4. Você sabe onde fica o Parque Linear ou parte dele?
 
 
5. Você já visitou este Parque ou parte dele?
 
 
6. Quais os trechos do Parque Linear que você conhece?



7. Atividades desenvolvidas:

 
8. Avaliação da infraestrutura:
 





 
9. A maior preocupação é em relação à segurança. Uso de drogas incomoda muito além da falta de manutenção relacionada diretamente aos problemas de infraestrutura. Se esses pontos fossem melhorados os alunos o visitariam com mais frequência.